浅谈班主任班级管理理念PTP班主任管理经验分享PPT课件【含内容】.pptx

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1、,浅谈班主任班级管理理念,中天文库,20XX,MANAGEMENT PHILOSOPHY,大家好！今天在此发言，我感到有点诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验丰富的老教师、老班主任。,我的发言谈不上什么经验介绍，更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法，不当之处敬请大家批评指正。,众所周知，班主任工作是非常辛苦和琐碎的，班主任不但要教好所任教的学科，还要使所带的班级具有良好的班风，使每个学生各方面都得到充分发展，形成良好的个性品质。,所以，不付出是不会有收获的。,1、完善班干部队伍。开学初，创建了更加完善的班级管理体制，加入了新鲜血液，让更多学生得到锻炼的机会。明确了班级努力和前进的方向。,2

2、、定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性。 做到事事有总结。,专家们都说，班主任做的越久，“教师本位”心理就越来越严重。而克服它的最好方法就是“心理置换”，站在孩子的角度来看待问题.,因此，作为一名班主任，觉得首先要有民主精神，尊重和信任学生，与学生平等相待。譬如，一开学我就和学生们一起制定了班级公约，让学生感到自己是班级的主人，这一举动也体现了老师对学生的尊重。,“心理置换”,班级公约,作为一名班主任要关心班级里的每一位学生，要对每个学生的家庭生活、学习情况做到全面深

3、入的了解，特别多关心家庭有特殊情况的学困生，,为什么她近来上课注意力分散，心不在焉？为什么有的学生成绩突然下降？为什么在近期作业总是不能完成等。,关心学生,世上没有教不好的学生，就看你会不会运用“赏识教育”这把开启学生心灵的金钥匙。,顺应学生心理的成熟过程，以尊重个性，激励学生在宽松的教育环境中成长，是一种最具有活力的教育方法。,在教育教学中，无论是对所谓的好学生，还是对犯有错误的学生都要用赏识的眼光去看待他们，让他们在老师的赏识中改正错误，,尊重,信任,宽容,激励,苏霍姆林斯基说过：“请记住成功的欢乐是一种巨大的精神力量，它可以促进孩子好好学习的愿望。,因此，在日常教学中，作为班主任我经常举办形式多样的小组竞赛活动，让后进生也能有展现各种能力的机会与舞台，让他们也能在集体活动中体验成功的欢乐，,成功的欢乐,比如，我让学生进行小组竞赛，一星期评比一次，表现突出的小组，可以获得各种嘉奖。,在