2026年6月教育系统“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”对照查摆整改清单(个人 岗位专用).docx
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1、 1 2026 年年 6 月教育系统“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”对照查摆月教育系统“立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干”对照查摆整改清单(个人整改清单(个人/岗位专用)岗位专用)所属单位:_ 姓名:_ 职务:_ 填报日期:2026年 6月_日 填报说明:填报说明:1.对照四大方面逐项查摆,实事求是填报,杜绝空泛、笼统、抄袭;2.问题表现具体写实,结合教育教学、管理服务、岗位履职实际;3.根源剖析从思想、作风、能力、制度层面深挖;4.整改措施可落地、可检验,明确时限;5.整改状态填写“未整改、整改中、已完成、长期坚持”。查摆维度查摆维度 序号序号 重点查摆问题方向重点查摆问题方
2、向 个人问题具个人问题具体表现(写体表现(写实)实)问题根源剖析问题根源剖析(思想(思想/作风作风/能力能力/制度)制度)整改措施整改措施(具体可(具体可落地)落地)整改整改时限时限 整改整改状态状态 一、立党为公(政治一、立党为公(政治站位、党性修养、立站位、党性修养、立德树人、纪律规矩)德树人、纪律规矩)1 理论学习虚化、学用脱节,对党的教育方针、总书记关于教育重要论述学习不深入 2 政治站位不高,重业务轻党建,党建与教育教学工作“两张皮”,立德树人落实有温差 3 宗旨意识不强,权力观、政绩观有偏差,重上级评价、轻师生实际需求 4 纪律规矩意识松懈,意识形态阵地管理不严,课堂、2 查摆维度
3、查摆维度 序号序号 重点查摆问题方向重点查摆问题方向 个人问题具个人问题具体表现(写体表现(写实)实)问题根源剖析问题根源剖析(思想(思想/作风作风/能力能力/制度)制度)整改措施整改措施(具体可(具体可落地)落地)整改整改时限时限 整改整改状态状态 校园舆情风险防范意识不足 5 党内政治生活不严肃,组织生活会批评与自我批评避重就轻,党员先锋作用发挥不足 二、为民造福(教育二、为民造福(教育公平、双减落实、师公平、双减落实、师德师风、师生服务、德师风、师生服务、惠民落地)惠民落地)1 服务教育均衡力度不足,对薄弱班级、学困生、偏远学生关注帮扶不到位 2“双减”政策落实不彻底,存在作业管控不严、
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