2024讲党课ppt教师教育系统党课ppt着力培养担当民族复兴大任的时代新人党课ppt模板【含完整内容】.pptx

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1、着力培养担当民族复兴大任的时代新人,教师教育系统专题党课,主讲人：XXX,（文字）在2018年9月召开的全国教育大会上指出，“我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”；强调“坚持把立德树人作为根本任务”。育人的根本在于立德。党的十八大以来，（文字）着眼强国建设、民族复兴伟业后继有人，从党和国家事业发展全局的高度，深刻阐释“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题和教育强国建设的核心课题，提出要培养担当民族复兴大任的时代新人、培

2、养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为教育系统落实立德树人根本任务指明前进方向、提供根本遵循。,“培养什么人，是教育的首要问题”。,目 录,01.,党的十八大以来立德树人工作取得历史性成就,02.,落实立德树人根本任务面临的新形势,03.,新时代新征程加快构建立德树人新格局,01,党的十八大以来立德树人工作取得历史性成就,党的十八大以来立德树人工作取得历史性成就,01,新时代以来，教育系统认真学习领会（文字）重要讲话和重要指示批示精神，坚持用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深入贯彻落实总书记提出的“要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿基础教育、职业

3、教育、高等教育各领域”重要论述，紧紧围绕这个目标来设计学科体系、教学体系、教材体系、管理体系，立德树人工作取得历史性成就，发生历史性变革。,新时代中国特色社会主义思想“三进”育人成效显著提升,党的十八大以来立德树人工作取得历史性成就,01,（文字）多次强调，用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。,总书记对学校思政课建设作出重要指示，强调要构建以新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系。,教育系统精准化推进新时代中国特色社会主义思想入脑入心。,全国高校实现开设“新时代中国特色社会主义思想概论”课及统编教材使用全覆盖，以“概论”为核心的课程群不断完善；中小学及时开设（文字）最新讲话精神导

4、读、导学及主题活动选修课。,2024年5月,大中小学各学段全面使用新时代中国特色社会主义思想学生读本。,党的十八大以来立德树人工作取得历史性成就,01,在各学段、各类型教育中针对性设计开展“开学第一课”、“技能成才，强国有我”、“青年红色筑梦之旅”等活动，深度覆盖2.9亿在校学生。,连续7年实施新时代中国特色社会主义思想大学习领航计划，持续推进“寻访重温（文字）重要考察足迹”、“（文字）与大学生在一起”等活动，面向师生开展党的二十大精神宣讲巡讲2万余场次。,调查显示,广大学生高度赞同“新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋

5、斗的行动指南”，坚决拥护以（文字）为核心的党中央，学生爱党爱国爱社会主义的思想基础更加巩固，听党话跟党走的决心更加坚定。,党的十八大以来立德树人工作取得历史性成就,01,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。,（文字）主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话，这在我们党的历史上是第一次，充分体现出以（文字）为核心的党中央对学校思政课建设的高度重视。,总书记来到中国人民大学考察，专门观摩思政课智慧教室现场教学，强调思想政治理论课能否在立德树人中发挥应有作用，关键看重视不重视、适应不适应、做得好不好。总书记的关怀，给教育系统以极大鼓舞。,思政课发展环境和整体生态发生全局性、根本

6、性转变,党的十八大以来立德树人工作取得历史性成就,01,各级各类学校全面加强党对思政课建设的领导，自觉担起主体责任，把思政课作为学校“第一课”，书记、校长认真履行思政课建设“第一责任人”职责，落实带头联系思政课教师、带头讲课听课等要求。,教育部党组制定出台系列制度文件和规划方案，推动把思政课建设情况纳入教育系统各级领导班子考核和政治巡视，全面改善和加强思政课条件保障。,深入推进大中小学思政课一体化建设，教育部成立指导委员会，布局32个省级一体化共同体，推动课程目标、教学内容、方式方法有效贯通。,全面加强思政课课程教材建设，修订义务教育、高中、中职课程方案和标准，统一开设“道德与法治”和“思想政

7、治”课，完成5轮高校思政课统编教材修订。,推进课程改革，各地区“一盘棋”实施“新时代学校思想政治理论课改革创新先行试点”、“一省一策思政课”集体行动等重大项目。,新时代以来，思政课发展环境和整体生态得到有力重塑。,党的十八大以来立德树人工作取得历史性成就,01,“要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。”,总书记在清华大学考察时强调，我国社会主义教育就是要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。,德智体美劳全面培养的育人体系全面构建,2021年4月19日：,总书记在北京育英学校看望慰问师生时强调，新时代中国儿童应该是有志向、有梦想，爱学习、爱劳动，懂感恩、懂

8、友善，敢创新、敢奋斗，德智体美劳全面发展的好儿童。,2023年5月31日：,教育系统牢记嘱托，以促进学生的全面发展为导向，不断健全育人体系。,实施新修订的义务教育课程方案和课程标准（2022年版），增强课程综合性、实践性，引导育人方式变革，着力发展学生核心素养。,党的十八大以来立德树人工作取得历史性成就,01,做好科学教育加法，培养学生创新精神、提升科学素养。,大力培养服务国家战略和经济社会发展需求的创新型、复合型人才，实施基础学科本科教育教学改革试点工作计划、一流专业和一流课程建设计划等，开展工程硕博士培养改革专项试点，深化高校创新创业教育改革，以教材教法教师改革为主要内容推进职业教育人才培

9、养模式创新。,新修订的教育法将“劳”纳入党的教育方针，劳动教育有机融入青少年成长的全过程，爱劳动、会劳动逐步成为校园新风尚。,深入贯彻“健康第一”的教育理念，全面加强和改进学生心理健康教育工作，营造关心、支持、参与学生心理健康教育的良好社会氛围。着力解决“小胖墩”、“小眼镜”问题，持续推进体育教学改革，进一步保障中小学生体育活动时间，加强作业、手机、读物等管理，呵护学生健康成长。健全美育课程体系，实施美育浸润计划、青少年读书行动等，提升学生综合素质，学生全面发展、生动活泼发展的育人生态进一步形成和巩固。,党的十八大以来立德树人工作取得历史性成就,01,健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制

10、机制，是（文字）在全国教育大会上对教育系统提出的明确要求。,全员全过程全方位育人格局基本形成,教育系统积极探索，不断完善时间上全过程、空间上全覆盖、要素上全动员的体制机制，推动健全课程、科研、实践、文化、网络等“十大”育人体系，育人合力大幅增强。坚持理论教育与实践养成相结合、思政教育与现实生活相结合，将新时代的原创性思想、变革性实践、历史性成就等研究成果转化为鲜活的思想政治教育素材。深化课程思政建设，梳理挖掘各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，推出一批示范课程、名师和团队、数字化资源。推动思想政治教育、专业教育与创新教育、社会实践、志愿服务等的融合。推动“一站式”学

11、生社区建设覆盖全国高校，将学生社区“末梢”转变为思想引领、发展指导等工作“前哨”，推动育人工作做在日常、做到个人。,“三全育人”是新时代推进育人理念和育人方式变革的重大命题。,党的十八大以来立德树人工作取得历史性成就,01,健全全员育人、全过程育人、全方位育人的体制机制，是（文字）在全国教育大会上对教育系统提出的明确要求。,全员全过程全方位育人格局基本形成,教育系统积极探索，不断完善时间上全过程、空间上全覆盖、要素上全动员的体制机制，推动健全课程、科研、实践、文化、网络等“十大”育人体系，育人合力大幅增强。坚持理论教育与实践养成相结合、思政教育与现实生活相结合，将新时代的原创性思想、变革性实践

12、、历史性成就等研究成果转化为鲜活的思想政治教育素材。深化课程思政建设，梳理挖掘各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，推出一批示范课程、名师和团队、数字化资源。推动思想政治教育、专业教育与创新教育、社会实践、志愿服务等的融合。推动“一站式”学生社区建设覆盖全国高校，将学生社区“末梢”转变为思想引领、发展指导等工作“前哨”，推动育人工作做在日常、做到个人。,“三全育人”是新时代推进育人理念和育人方式变革的重大命题。,党的十八大以来立德树人工作取得历史性成就,01,（文字）对教师队伍建设提出一系列要求。,学校教师队伍建设不断推进,提出要整体推进高校党政干部和共青团干部、思想

13、政治理论课教师和哲学社会科学课教师、辅导员班主任和心理咨询教师等队伍建设，保证这支队伍后继有人、源源不断。,在全国高校思想政治工作会议上,培养社会主义建设者和接班人，迫切需要我们的教师既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。,在中国人民大学考察时强调,教师要成为大先生，做学生为学、为事、为人的示范，促进学生成长为全面发展的人。,在清华大学考察时提出,首次提出中国特有的教育家精神，赋予新时代人民教师崇高使命。,在2023年教师节,这些重要论述，为加强教师队伍建设提供了根本指引。,教育系统大力弘扬教育家精神，启动“国优计划”支

14、持“双一流”建设高校培养研究生层次优秀教师等，进一步建立建强中国特色高水平教师教育体系，教师教书育人意识和能力明显增强。长期存在的思政工作队伍缺口问题得到有效解决，综合师生比均已达标。,02,落实立德树人根本任务面临的新形势,落实立德树人根本任务面临的新形势,02,党的十八大以来立德树人工作取得的成效，为新征程上更好培养担当民族复兴大任时代新人打下了坚实基础。但也要看到，当前立德树人根本任务的落实面临着内外部环境深刻变化的挑战。,落实立德树人根本任务面临的新形势,02,国家的战略利益、战略目标决定了教育发展的优先导向。,新时代新征程党的中心任务是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，对

15、时代新人的基本素质和精神状态等提出了全新要求，迫切需要以更为宏阔的视野和更为主动的担当，谋深谋实如何进一步加强和改进学校教育工作，进一步健全德智体美劳全面培养体系，进一步提升教师教书育人能力，更好地把青少年学生凝聚和团结在党的旗帜下，以更强的能力本领积极投身并担当好中国式现代化建设事业。,世界百年未有之大变局的影响看,当前，国际形势日益复杂多变，意识形态领域面临的形势和斗争更加复杂，争夺青少年的斗争愈加严峻。,如何将思想政治工作体系贯通人才培养体系，推动思想政治教育与知识体系教育有机统一，加强学生思想政治引领，使之成为理想信念坚定、视野格局开阔、能担当现代化建设重任、坚定不移听党话跟党走的时代

16、新人，是摆在我们面前的重大课题。,落实立德树人根本任务面临的新形势,02,以人工智能为代表的前沿技术的突破，使机器从过去替代体力劳动向替代脑力劳动转变，对学生未来应当拥有怎样的基本素质和核心能力，教育如何培养出这样的基本素质和核心能力等提出了全新要求，需要在教学和评价上从注重知识传授转向能力素质培养，让学生有更全面的发展、更强的综合素质和数字素养、更具有批判性和创造性思维、更具有发现和解决问题的能力。,受教育者的身心特点看,随着经济发展、科技进步、信息获取超前等外部环境的变化，身处网络时代的当代青少年拥有更为充足的平视世界的底气，更注重个性化和多元化的精神体验。,如何系统把握网络时代青少年学生的思想行为特点与变化规律，加强他们网络安全意识、网络素养、网络行为等的教育和引导；如何在关注他们知识增长的同时更细致地关心关爱他们的身心健康、精神世界，并引导他们认识和担负起对国家、对民族的使命，这些都对学校教育提出了新的更高要求。,落实立德树人根本任务面临的新形势,02,面对教育内外部环境和形势的变化，学校立德树人工作中还存在一些短板弱项。,全面育人水平有待提高，人才培养重知识轻素质、重智育轻德